Craignant que les comédies de Térence ne corrompent l'âme des écoliers, Castellion (1515?-1563) a choisi de faire étudier la langue latine à ses jeunes élèves à travers la Bible. Il propose, dans ces dialogues, un outil pédagogique dont l'intérêt est multiple : livre de lecture, manuel de langue pour le latin comme pour le français, saynètes à jouer par les élèves eux-mêmes.