Comment aider les élèves de cycle 3 à concevoir l'espace ? Face aux

difficultés rencontrées dans la lecture des représentations de l'espace, il

s'agit dans cet ouvrage de mettre l'élève en situation de construire des

représentations avant même d'avoir été initié aux conventions et aux

usages. On lui propose d'écrire l'espace avant même d'avoir appris à le lire.

C'est en effet en l'écrivant, en le créant, en le recréant, qu'il parviendra à

l'analyser et le comprendre, en le concevant qu'il pourra le maîtriser.

Après avoir envisagé les dimensions théoriques et institutionnelles de la

question, Concevoir l'espace propose donc 120 problèmes utilisables au

cycle 3 - mais aussi au collège - pour s'orienter, se repérer et s'approprier

les représentations sociales de l'espace géographique. Des corrigés ainsi que

des analyses des obstacles rencontrés dans la résolution de ces problèmes

sont également fournis.