Cet essai développe l'intuition qu'il y aurait une

«Danse-Pensée» à l'origine archaïque de l'être pensant, et parce

que nous ne dansons plus nous écrivons.

Aussi ce texte lie en correspondance le résumé d'un atelier

avec des enfants et une réflexion sur la pensée de la danse qui

anima en amont et en aval ce travail.

Le thème retenu unit calligraphie et chorégraphie avec les

notions de trace, tracé, écriture, langue, mémoire, effacement.

«Penser comme une fille danse sa robe» paraphrasant

George Bataille.