Le travail du psychologue à l'école

Entre pratique et théorie

Quel est le travail du psychologue à l'école ? Comment intervient-il ? À quelles occasions ? Quels sont ses supports théoriques ? Ses méthodes d'intervention ?

Cet ouvrage comporte deux parties complémentaires .

La première partie présente des situations de terrain conduites avec des enfants en cours de scolarité (maternelle et primaire) : difficultés de langage, relationnelles, de développement, d'apprentissages... Cette partie montre les processus d'intervention et leurs impacts. Elle permet de clarifier le rôle spécifique du psychologue à l'école.

La deuxième partie comprend les contributions d'universitaires, de spécialistes . Leurs apports de connaissances permettent d'étayer les pratiques de terrain. Ces contributions dégagent des pistes à renforcer tant dans la formation des professionnels que dans les pratiques institutionnelles.