En littérature jeunesse, le terme de

médiation est de plus en plus utilisé pour

désigner le travail de ceux qui mettent les

enfants et les jeunes en relation avec les

livres. Mais selon les lieux, les publics, les

métiers, les époques, et selon les enfants, ce

terme générique recouvre des notions parfois

difficiles à cerner et des réalités bien

différentes. S'agit-il de concilier ou de

réconcilier des parties antagonistes (ou qui

s'ignorent) ? S'agit-il de transmettre des passions

et des connaissances ? S'agit-il de partage,

de dialogue de rencontres, ? Interroger

ces notions, réfléchir à l'évolution des

métiers et des pratiques, voilà qui a nourri

les débats entre les différent spécialistes de

la médiation et de l'enfance, durant les deux

jours qu'aura duré ce colloque...