«... Ce qui fait la complexité de notre métier, dans des

endroits où la situation sociale, économique et culturelle est

difficile, c'est justement de mettre l'élève en situation de pouvoir

apprendre. Parce que, bien souvent, il n'est pas en état de recevoir

ce qu'on veut lui donner. Quand il entre dans l'établissement

scolaire, il ne se dépouille pas forcément de ce tout ce qu'il est

à l'extérieur, dans sa famille, dans la vie quotidienne, dans la

rue. L'essentiel, c'est de ne jamais oublier qu'on a devant nous

des enfants, des êtres en devenir. C'est pourquoi je reprendrai

volontiers à mon compte la formule selon laquelle l'élève doit

être au centre du système. L'élève en tant qu'individu, en tant

que personne, pas seulement dans son statut d'élève.»

M-F S-B

D'abord principale, et depuis peu proviseure, en

Seine-Saint-Denis, Marie-France Santoni-Borne,

questionnée par Alain Rémond, parle d'expérience,

à mille lieues des stratèges en chambre et

des polémistes qui n'ont pas visité un collège

depuis trente ans. Elle nous adresse un message

politiquement incorrect, un message civique, un

message d'espoir.