Le "livre des projets de fin d'études"

de l'année 2002 - 2003 constitue la

toute première édition des travaux

présentés par les étudiants de l'école

d'architecture de Saint-Etienne pour

l'obtention de leur diplôme

d'architecte. La périodicité annuelle

de cette publication doit permettre de

constituer, dans le temps, une mémoire

de ces travaux.

La diversité des thèmes abordés dans

le cadre de ces projets témoigne de la

capacité des étudiants à explorer des

problématiques et des échelles multiples.

Leurs champs d'intérêt sont

larges : l'habitat, l'équipement public,

l'espace urbain, le paysage, le patrimoine,

le développement durable, les

quartiers périphériques sociaux, les

déplacements urbains... Sur tous ces

sujets et à toutes ces échelles, ils

démontrent leur capacité à maîtriser

la conception et la mise en oeuvre d'un

projet architectural ou urbain. Ils font

appel à différents modes de représentations

pour formaliser, expliciter,

argumenter leurs projets.

Parmi les vingt écoles d'architecture

françaises placées sous la tutelle du

ministère de la culture et de la communication,

l'école d'architecture de

Saint-Étienne forme les futurs professionnels

de l'architecture, de la ville

et des territoires. L'enseignement du

projet architectural et urbain qui y est

dispensé, intègre les différentes disciplines

qui y participent : arts plastiques,

sciences humaines, savoirs

techniques.

A la fois professionnel et universitaire,

cet enseignement vise à assurer

les bases essentielles à la pratique

des métiers de l'architecture tout en

ouvrant sur la recherche architecturale

et urbaine.

En réponse à la diversité des métiers

de l'architecture, l'école propose des

formations spécialisées de type DESS

et master dans des domaines divers :

management de projet dans le domaine

du bâtiment, espaces publics : design

architecture, pratiques.

La réforme de l'enseignement de

l'architecture appliquée dès septembre

2004 permet à l'école d'architecture

de Saint-Étienne de dispenser un enseignement

au format "licence -

master - doctorat" et d'être ainsi à

l'heure européenne.