Les instituteurs ont fait l'objet d'une formation destinée à en faire

les principaux représentants de l'élite coloniale africaine. Avant

d'accéder à l'Ecole Normale, ils sont passés par l'Ecole primaire

supérieure (EPS) où ils ont reçu une formation axée principalement sur

la discipline. Ils ont ensuite intégré, à la suite d'un concours très

sélectif, l'Ecole William Ponty, puis les écoles normales rurales. Dans

ces écoles, ils ont reçu une formation professionnelle adaptée à leur

futur rôle d'enseignant, particulièrement en brousse, et une

enculturation à la culture coloniale destinée à faire d'eux des

«évolués».

L'Ecole normale des jeunes filles et les écoles de formation de

moniteurs, lorsqu'elles sont apparues, ont été organisées dans le même

esprit et sur la base du même modèle.