Essai sur l'éducation orale en yoruba

Si aucune entreprise éducative n'est séparable de son socle culturel, il importe d'insister sur le fait qu'éduquer, être éduqué et s'éduquer ne traduisent rien d'autre qu'apprendre à vivre. Vivre avec soi, vivre avec les autres, vivre dans le monde. Or, vivre n'a de sens que quand je sais ce qui me fait vivre et quand je sais vivre.

Savoir qui je suis est le premier temps de ce mouvement qui conduit de la connaissance à l'action, à l'agir. L'éducation dit que l'homme est un être-en-intégration ou un être-en-situation. Il est irresistiblement mis en relation et l'éducation est l'apprentissage graduel de la gestion de cette relation, de cette communication à la fois sociale et cosmique nécessaire à l'avènement de l'être éduqué, finalité «idéale» de toute éducation.

Vivre et savoir en Afrique, en s'attachant à décrire et à expliquer l'expérience à la fois singulière et universelle des Yoruba du Bénin, illustre à l'intention de toute l'Afrique et des autres régions du monde comment se fait cette rencontre entre vivre et le savoir.