Se former à l'ingénierie de formation ? Oui mais comment ?

La première partie de cet ouvrage répond à cette double question

de contenu et de méthode, à partir de 15 ans d'expérience du DESS

Stratégie et ingénierie en formation d'adultes (SIFA). Créé en 1990,

il s'est développé en co-habilitation entre les universités de Tours,

Rennes II et Nantes, pour accompagner l'évolution des métiers de la

formation.

La seconde partie explore avec des spécialistes les perspectives

d'avenir des grands déterminants de la formation et de l'ingénierie

pour tenter d'anticiper stratégiquement les offres pertinentes. Évolution

temporelle, reconfigurations spatiales et européennes, analyse

du travail, TICE, validation des acquis, croisements disciplinaires

conduisent vers quelles ingénieries ? Vers quelles évolutions des

métiers de la formation ? Vers quelles formations universitaires :

néo-académisme, arraisonnement technique, évolution paradigmatique

?

Le traitement de ces enjeux complexes au long cours appelle

entre autres une ingénierie stratégique de passage et de formation

intergénérationnelle s'ouvrant à la source étymologique de l'ingénium

: le génie, le talent, l'intelligence en... situation. C'est dans cette

dynamique qu'a été conçue et conduite la production de cet ouvrage

coordonnée par des représentants de deux générations, «ancienne»

(J. Morin, G. Pineau) et «nouvelle» (L. Brémaud, P. Leguy).