- Comment motiver les élèves ?

- Faut-il donner 18/20 à tous les élèves ?

- Pourquoi devient-on nul ?

- Quelle est la meilleure motivation pour apprendre ?

- Pourquoi certains se rebellent-ils ?

Cet ouvrage, rédigé dans un langage simple, avec des

exemples concrets, rend compte le plus clairement possible

des travaux scientifiques menés sur la motivation.

Les auteurs décrivent les principaux mécanismes

neurobiologiques et psychologiques en oeuvre et font

l'inventaire des différentes formes de motivations,

de la motivation intrinsèque à la résignation apprise,

autrement dit le découragement.

Cette 3^e édition expose de nouvelles théories comme

celle de l'autoefficacité perçue et celle du développement

de l'ego, avec des applications notamment dans le

domaine du sport et de la compétition avec la stratégie

paradoxale d'auto-handicap.