Une analyse du rôle que peut jouer la chanson dans l'apprentissage du français par les allophones, ou comment la mélodie, les rythmes et les gestes facilitent la mémorisation et l'appropriation. Le document aborde aussi la didactique de la littérature dans les classes de FLE, avant de présenter des travaux récents portant notamment sur l'évaluation de l'oral en classe de français.