Le problème le plus communément abordé est celui de l'absence

même de sujet ou d'élément susceptible de se placer comme premier

argument dans un énoncé injonctif. L'étude met en évidence les opérations

énonciatives qui président au repérage du sujet dans l'injonction.

Ce travail, qui propose une redéfinition des outils métalinguistiques

pour l'étude de l'injonction, s'adresse notamment aux étudiants et chercheurs

en linguistique souhaitant poursuivre leur connaissance sur cette

question. Un répertoire des exemples à la fin de cet ouvrage regroupe

l'ensemble du corpus étudié, et un contexte plus large est fourni. Pour

une présentation synthétique des symboles utilisés dans ce travail, la

liste proposée à la fin du livre aide à faire le point sur les représentations

conceptuelles.