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En référence aux IO de 2002 , cet ouvrage

a pour objectif la construction d'un début

de culture lexicale par chaque élève.

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Il explique en quoi l'apprentissage

du lexique doit s'ancrer de manière

complémentaire dans le vécu personnel et scolaire

de l'enfant, dans la pratique des textes et

des discours, dans l'ensemble des fonctionnements

de la langue.

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Il montre comment organiser les

apprentissages au quotidien et dans la durée et

s'appuie sur des exemples de pratiques

expérimentées.

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Il propose de nombreuses activités et des

indications techniques pour des mises en application.

- En annexes : une bibliographie pour l'enseignant, et un

tableau récapitulatif des outils et de leur repérage.