La première partie de cet ouvrage met en évidence les difficultés rencontrées par les enseignants en EPS pour intégrer l''éducation à la santé dans leurs cours. En parallèle la description de ce qu''est un individu éduqué au plan de la santé à partir des perceptions des élèves permet de définir le degré de familiarité d''un adolescent avec les différentes composantes de la santé...