Pour aborder, sans préjugés ni précipitation,

la grande question de la morale à l'école, Ruwen

Ogien, dans ce nouvel ouvrage incisif et décapant,

s'attaque à bien des idées reçues, révèle les lignes

de force et les insuffisances d'une ambition

profondément conservatrice : substituer

à l'analyse des problèmes de notre temps en termes

de justice sociale leur compréhension

en tant que conflits de valeurs.

Car pourquoi vouloir enseigner la morale ?

Et d'abord, quelle morale ? Pourquoi faudrait-il

surtout qu'elle soit «laïque» ?