L'école primaire constitue un enjeu national pour la Côte

d'Ivoire. A l'époque coloniale, elle forme dans un premier

temps les agents administratifs locaux au profit de la métropole.

Au moment de l'indépendance, Houphouët-Boigny engage sa

politique scolaire comme enjeu de la construction citoyenne.

Cependant, la tentative de moderniser l'apprentissage des petits

ivoiriens par l'éducation télévisuelle des années 1970 à 1980

efface progressivement la vocation d'une école citoyenne. La

conjoncture économique et sociale de l'époque plonge l'école

primaire dans une crise globale dont la jeunesse est la première

victime.

La problématique de la succession du «Vieux», et en

conséquence les antagonismes politiques débouchant sur des

conflits et même la partition du pays, freinent la remise sur pieds

d'une école nationale égalitaire et homogène sur l'ensemble du

territoire.

Vraisemblable échec d'un apprentissage de la citoyenneté,

l'école primaire devient avec les coups d'Etats successifs, également

la victime des conflits fratricides.