En application des programmes 2002, Mon manuel de français met en

oeuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue

française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans

toutes les disciplines.

Le manuel de l'élève, lieu de construction d'une culture commune, est le support

de référence de textes nombreux et variés (avec notamment des textes intégraux

dans les trois unités de littérature). Il propose aussi de riches documents iconographiques

présentés de façon à inciter à leur mise en écho.

Il est aussi l'outil qui accompagne l'élève dans sa démarche d'appropriation

des compétences langagières indispensables à l'accès aux connaissances.

Ainsi, chaque unité est construite à partir d'une situation-problème permettant

la mise en oeuvre d'activités d'apprentissage et de structuration en Dire, Lire,

Écrire et Observation réfléchie de la langue.

De nombreux échanges avec la médiation de l'enseignant , des aides à la

lecture en amont et des questionnements jalonnent le parcours

de l'élève.

Une activité de synthèse conclut chaque unité afin de

formaliser les savoirs et les savoir-faire acquis.

La mise en oeuvre concrète de toutes les activités est

détaillée et explicitée dans le fichier d'activités de

l'élève et dans le livre du maître.

Une démarche pédagogique qui se concrétise dans :

- le manuel pour l'élève avec le mémento

- le fichier ressources pour l'enseignant (fichier de

l'élève à photocopier avec un CD audio + livre du maître)

Ou, en deux ouvrages séparés :

- le fichier de l'élève à photocopier avec un CD audio

- le livre du maître