L'ouvrage analyse des différentes politiques d'éducation qui ont été menées successivement au Niger, d'abord par la France, puis par l'Etat nigérien et les bailleurs de fonds internationaux. Il montre ensuite les conséquences de ces politiques sur les populations et met en évidence leurs limites. Il propose enfin la mise en place d'une formation technique en adéquation avec les besoins du pays.