Comment peut-on expliquer les attitudes des mineurs étrangers isolés ?

Quelles sont les raisons qui les amènent à vouloir conserver leurs habitudes

culturelles alors que leur intégration dans la société française semble être

un processus inéluctable ?

Les attitudes des mineurs étrangers isolés sont liées notamment à leurs

vécus, histoires, parcours et à leurs projets migratoires mais aussi au fait

qu'ils évoluent dans un environnement qui leur est désormais étranger.

C'est pourquoi l'attachement à leurs liens culturels semble important

pour éviter notamment un déracinement brutal, l'isolement total et la

négation de leurs origines. Ainsi, c'est au prix de la reconnaissance des

spécificités culturelles que le travailleur social ouvrira, pour le mineur

étranger, la possible volonté de prendre en considération les nouvelles

normes et modalités culturelles qui s'offrent à lui.

C'est en prenant en compte le maintien de certaines spécificités culturelles,

sociales et morales de ces jeunes d'une part ; et en acceptant l'idée

selon laquelle l'ensemble d'usagers s'enrichit de cette variété d'autre part,

que les liens culturels seraient une potentialité dans le processus d'intégration

du mineur étranger isolé. La prise en compte de ces liens culturels,

comme potentialités, permettrait au jeune étranger de communiquer

davantage, de prendre en considération la scolarité, la formation professionnelle

et le logement comme autant des moyens nécessaires à son intégration

dans le pays d'accueil.