Les discours tenus par les formateurs d'enseignants relativement aux potentialités pédagogiques de l'ordinateur et à leurs pratiques auprès des étudiants, oscillent entre deux pairs bipolaires opposant d'un côté, une affaire difficile, un objet étrange, qui fait peur. Et, d'un autre côté, un jouet, un objet de plaisir et une passion...