Le présent ouvrage nous amène au coeur du système d'évaluation des épreuves de français en classe et au baccalauréat gabonais. Pour en révéler le contenu, l'auteur se livre à une exégèse à saveur épistémologique en questionnant les mots contenus dans un des outils pédagogiques qui influence le destin des millions d'élèves : les consignes scolaires...