Ce livre est destiné à tous les professeurs de Sciences physiques,

en collège et en lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM.

Sa lecture est facilitée par :

- une écriture très fluide,

- une découverte progressive des

notions relatives à l'enseignement

et à l'évaluation des compétences,

- une illustration humoristique.

- Une réflexion est menée sur les raisons qui font

qu'un élève comprend et mémorise.

- Différentes approches d'une même activité en

classe sont proposées pour mettre en place une

pédagogie différenciée.

- L'évaluation est abordée, dans la

continuité des deux premiers livres,

en insistant sur l'acquis des compétences

et leur validation, en prenant

de nombreux exemples dont certains

sont issus des compétences du

socle commun de connaissances et de

compétences.

- Les fiches du glossaire rassemblent les

principaux concepts de cet ouvrage.