Le théâtre, la musique et la danse, trois disciplines fondamentales

dans l'éducation de la noblesse d'Ancien Régime,

participaient, dans les collèges français, à l'élaboration de

spectacles conçus pour les jeunes gens autant que pour un

public avide de divertissement. La scène des collèges

s'impose comme l'un des premiers lieux de création dramatique

des XVII^e et XVIII^e siècles. Pourtant, ce répertoire, qui

souffre de la disparition de nombreuses sources, est encore

rarement appréhendé dans sa dimension spectaculaire.

Ce théâtre hybride, souvent farci d'intermèdes chantés ou

dansés, se présente comme un objet protéiforme, qui

appelle une approche pluridisciplinaire. L'un des atouts de

cet ouvrage repose précisément sur la réunion de chercheurs

confirmés de disciplines complémentaires, puisqu'il réunit

des spécialistes de littérature française, néo-latine ou encore

germanique, des historiens de la musique, de la philosophie,

de la danse, de la scène et des arts du spectacle, et de littérature

comparée.