Pourquoi les STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et

Sportives), discipline universitaire et de recherche, se sont-elles fragmentées

en une multitude de programmes et de sous-programmes ? Comment aborder

la figure du sportif ? Qu'est-ce qui assure le succès général des sports comme

contenus de l'éducation physique scolaire et explique l'accueil extrêmement

favorable qui leur est fait dans nos sociétés ? Les STAPS peuvent-elles être

une science ?

Les réponses à ces problèmes tiennent en particulier à la manière de saisir

la question de la rationalité. Ce livre permet, entre autres, de les clarifier,

notamment en les soumettant à l'analyse des concepts et à la leçon de

l'épreuve empirique. En prenant appui sur la rationalité boudonienne, dont

les principes sont ici mis en évidence, des explications alternatives sont

proposées, explications qui ne peuvent manquer d'avoir un impact social.