Vous avez le désir de transmettre et la passion d'enseigner. Vous

voulez apprendre à lire et dessiner aux enfants, enseigner l'histoire,

les mathématiques, l'éducation physique ou l'électronique à des

adolescents. C'est pour cela que vous êtes devenu professeur... ou que

vous allez le devenir.

Pas pour vous épuiser à faire de la discipline. Pas pour crouler sous

des réformes ministérielles contradictoires et des instructions officielles

ésotériques. Ni pour tenter désespérément de colmater les brèches

d'une société tout entière vouée au divertissement et à l'individualisme.

Alors, vous vous demandez parfois si vous ne vous êtes pas trompé

de métier. Ou si l'on ne vous a pas trompé sur le métier !

Je voudrais vous convaincre qu'il n'en est rien. Qu'il n'y a pas

de contradiction entre votre projet personnel et les exigences de l'Ecole

de la République. Je voudrais vous montrer que vous pouvez être

totalement investi dans la transmission des savoirs et assumer, en même

temps, la dimension politique de votre travail. Car c'est au coeur même

de l'acte d'enseigner que se joue l'éducation du citoyen et que se

construit une société démocratique...

Pour les jeunes professeurs et pour les autres aussi... pour tous ceux

qui sont concernés par l'avenir de notre Ecole, j'ai voulu n'éluder aucune

question et me situer là où, aujourd'hui, les tensions sont les plus vives.