La pensée juive n'a jamais cessé de se préoccuper de questions

qui visent directement l'esprit et le comportement de l'être humain :

le «devoir de mémoire» - obsession juive pluri-millénaire -, les

rapports entre pratique rituelle et étude de la Bible, le souci de

l'autre et de son regard, ou encore les relations qu'entretiennent

l'âme, l'esprit et le corps.

Comment ces questions résonnent-elles à la lumière des

connaissances modernes issues des neurosciences cognitives,

cette discipline scientifique qui a révolutionné notre compréhension

des facultés intellectuelles et émotionnelles humaines ?

Comment les approches cognitives de la mémoire, du langage,

de la perception, de l'apprentissage, de la conscience ou du désir

peuvent-elles éclairer la pensée juive ?

C'est précisément ce questionnement que l'auteur - neurologue et

chercheur en neurosciences cognitives, revendiquant un judaïsme

traditionaliste - nous livre à travers ces «Quatre exercices».

Loin de réduire l'un ou l'autre de ces deux discours visant des

dimensions différentes de l'homme - éthique pour le judaïsme,

scientifique pour les neurosciences - ce livre propose une relecture

de certains principes du judaïsme à la lumière des conceptions

modernes du fonctionnement psychologique humain.