Comment des conseillères en économie sociale exercent-elles une

fonction éducative au sein des centres sociaux alors que la fonction de ces

derniers est l'animation sociale de quartier sans prescription de fonctions

éducatives précises ?

Or toutes les conseillères ont des représentations de pratiques éducatives

vu leur histoire personnelle et professionnelle. Ces représentations

sont variées et mises en oeuvre différemment par les unes et les autres, en

fonction de l'idéal éducatif de ce métier chez de nombreuses conseillères.

Néanmoins ce processus nécessiterait d'être accompagné par une formation

adaptée car, laissé aux aléas de la vie, il peut se bloquer et enfermer

les conseillères dans un métier où elles ne peuvent plus évoluer favorablement

et qui ne peut plus être éducatif.