Au sommaire notamment : Le soi entre cognitivisme et phénoménologie : réflexions épistémologiques (E.M. Lipianski) ; Le projet de soi entre assignation et authenticité (M. Kaddouri) ; Approche psychosociale clinique de l'identité (F. Giust-Desprairies) ; Identité et responsabilité ou comment la responsabilité vient aux enseignants débutants (S. Baillauquès).