Les histoires écrites sous induction musicale constituent une méthode

spéciale de musicothérapie réceptive. L'attention des sujets n'est pas

focalisée consciemment sur la musique, mais sur l'invention d'une

histoire et sur la mise en forme littéraire, de sorte que la musique agit

plutôt au niveau préconscient ou inconscient. Issues de la prise en charge

psychothérapeutique d'adolescents à problèmes, chez lesquels elles permettent

d'exprimer et d'élaborer les vicissitudes de l'agressivité et du désir, les

histoires écrites sous induction musicale se sont

avérées être un outil fécond de thérapie, de diagnostic

et de recherche auprès de populations variées.

L'expérience clinique a montré que ces histoires fonctionnent

à la manière d'un test projectif et qu'elles sont complémentaires

par rapport au TAT. Des grilles d'analyse de contenu

originales, développées dans une perspective phénoménologico-structurale,

donc holistique, permettent de passer de

l'analyse qualitative à la quantification et à l'utilisation des

statistiques inférentielles non paramétriques. Ainsi, les histoires

écrites sous induction musicale peuvent être intégrées

dans les études d'évaluation de la musicothérapie ; leurs liens

avec les tests psychométriques et les schémas d'observation

en situation réelle peuvent être dégagés.

L'intérêt de la méthode est illustré à l'aide de données cliniques

et expérimentales. L'hypothèse d'une spécificité du

mode d'action de la musique selon l'organisation structurale

de la personnalité est discutée et l'esquisse d'une modélisation

théorique est présentée. Des résultats expérimentaux

issus de domaines variés, psychopédagogie, domaine social,

psychiatrie adulte, gériatrie, permettent de montrer la complémentarité

de la méthode par rapport à d'autres approches

et de dégager des pistes pour la recherche future.