À l'heure de l'intégration des IUFM dans l'université, Littérature en lycée professionnel

? Représentations des PLP en formation à l'IUFM propose une réflexion

indispensable sur la formation des professeurs de lycée professionnel (PLP). Ces

jeunes étudiants destinés à être bivalents, voire trivalents, n'ont le plus souvent

pas été formés pendant leurs études à tous les savoirs disciplinaires qu'ils auront

à transmettre. C'est donc à l'IUFM qu'ils doivent se les approprier.

Comment évaluer, dans ce contexte, la formation littéraire qui leur est dispensée ?

Pour répondre à cette question, il convient tout d'abord de mieux connaître ce

public. Cet ouvrage expose, à partir d'une enquête et d'entretiens réalisés dans

plusieurs IUFM, les parcours professionnels antérieurs, les représentations de la

littérature et de son enseignement, ainsi que la perception de la bivalence de

450 PLP en formation.

Ces témoignages et les analyses qui leur sont consacrées sont nécessaires pour

que soient prises en compte les spécificités de ces enseignants et l'originalité de

leur statut.

Cette étude concerne au premier chef les formateurs d'IUFM ou les universitaires,

mais aussi les enseignants des lycées professionnels qui accueillent les PLP

de demain et contribuent ainsi à leur formation.