Des réflexions sur les formes d'enseignement des pratiques artistiques socialement engagées, lesquelles se développent massivement depuis le début des années 1990. Les responsables et les étudiants de cinq programmes d'études construits autour de ces pratiques interrogent les approches pédagogiques mises en oeuvre par les artistes enseignants et les démarches expérimentales qu'ils imaginent.