La pratique autogestionnaire de Raymond Fonvieille à l'intérieur de l'école, étayée d'expériences menées avec de jeunes adolescents, est très éclairante sur l'implication de jeunes en situation d'échec qui découvrent, au travers des institutions qu'ils créent, la richesse de savoirs qu'ils choisissent et les voies complexes de la socialisation.