Quelle est l'influence de la structure textuelle d'un document filmique sur l'appréhension des contenus historiques ? Quels sont les facteurs qui, chez l'élève, favorisent la compréhension et la mémorisation des connaissances transmises par le film ? S'appuyant sur des études de cas, une contribution est fournie sur le rôle de l'audiovisuel dans la formation de la culture historique des jeunes.