Journal d'un psychologue de l'école de la république

Instituteur et psychologue clinicien, l'auteur a fait le choix d'achever sa carrière dans l'Éducation Nationale comme psychologue scolaire en Zone d'Éducation Prioritaire, dans un de ces quartiers dits « sensibles ».

Il décide d'habiter un logement de fonction de l'école du quartier, laquelle a vu sur ses bancs passer Magyd Cherfï pour le meilleur et Mohamed Merah pour le pire.

A l'issue de cette expérience de cinq années d'immersion, il présente un journal illustré composé de récits croisés de « vignettes » cliniques et propose une réflexion théorique sur l'école des pauvres, les élèves, les enseignants, les familles, leur devenir...

A l'heure où l'École ne peut plus dissimuler la faillite de sa promesse de « réussite pour tous », et où sa fonction d'ascenseur social défaille du fait de l'aggravation des inégalités sociales, le devenir de l'École de la République est un enjeu majeur pour notre société.