Beaucoup d'enfants présentent une souffrance psychique

grave liée à l'incohérence affective de leurs parents.

Ils tirent peu de bénéfices des divers soins proposés tant

qu'ils restent dans leur famille. Tous les «professionnels

de l'enfance» ont fait cette constatation qu'ils soient travailleurs

sociaux, éducateurs, psychologues, psychiatres,

psychanalystes. Cependant, l'idée de séparer l'enfant de

ses parents, toujours évoquée alors, n'est que rarement

mise en application.

Quelles sont les difficultés émotionnelles, les conflits internes

qui, malgré les troubles importants du développement

psychomoteur présentés par l'enfant, l'évidente

incapacité éducative de certains pères et mères sans

mauvaises intentions, les sévices parfois, empêchent les

intervenants de demander ou de décider la séparation ?

Dans quel contexte clinique une séparation semble-t-elle

la meilleure solution ? Pourquoi une séparation parents-enfant

n'est-elle jamais thérapeutique en elle-même, et

nécessite-t-elle d'être toujours accompagnée de soins ?

Cet ouvrage répond à ces questions sans intention

polémique. Il décrit pour la première fois le concept

d'«idéologie du lien familial» et montre les dégâts

impressionnants dus à des séparations trop tardives

ou mal gérées, destins qui pourraient, dans une large

mesure, être évités. À la relecture de cette deuxième

édition, aujourd'hui on constate que les conclusions

écrites en 1992 sont toujours d'actualité.