Activités professionnelles sur dossier EP2 : terminale BEP, métiers du secrétariat
Dans un contexte visant à renforcer la pluridisciplinarité au lycée professionnel, cette collection destinée aux classes de terminale propose une nouvelle approche du travail en classe basée sur l'environnement de l'examen.
La logique de la discipline cédant du terrain à celle de l'épreuve, les enseignants peuvent organiser des équipes et les élèves sont d'emblée motivés, assimilant plus facilement notions et conseils de méthode.
La démarche pédagogique est décloisonnée et centrée sur l'étude de sujets réels ; les apports complémentaires prennent la forme de fiches de synthèse, de renvois entre les sujets, les fiches et le référentiel, et de grilles d'évaluation.
La structure de l'ouvrage
- La grille des sujets, récapitulatif incontournable permettant d'organiser la progression du travail à l'intérieur d'un ou deux pôles, voire des trois, met en correspondance le référentiel avec le contenu de chaque sujet.
- La première partie est constituée de sujets récents et intégraux repris sous la forme de fiches détachables à remplir par l'élève. La mise en page facilite l'utilisation en classe ainsi que le repérage des annexes à compléter.
- Une grille d'évaluation, après chaque sujet, permet à l'élève d'analyser dans le détail sa note et ses lacunes éventuelles, le renvoie aux fiches correspondantes et le guide finalement dans sa préparation à l'examen.
- La seconde partie est consacrée aux fiches <<savoir/>> et <<faire/>> qui traitent, de façon synthétique, l'essentiel du référentiel.
Une méthode souple d'acquisition, d'entraînement et de révision
- Si les professeurs de comptabilité et de communication travaillent en transversalité, ils peuvent, en s'appuyant sur la <<grille des="" sujets=""/>>, déterminer ensemble leur progression et faire étudier rapidement des sujets entiers dans le cadre de travaux de groupe.
- Dans le cas contraire, chaque enseignant propose des dossiers à l'intérieur des sujets. (A la fin de l'année, les sujets partiellement traités pourront être complétés en autonomie et faire ainsi l'objet d'un entraînement à l'examen.)
- Cet ouvrage est conçu comme un outil d'acquisition de connaissances à exploiter dès la rentrée. En cours d'année, les élèves doivent se rapprocher des conditions de l'examen (durée de l'épreuve : 3 heures, en autonomie). Enfin, ils conserveront les fiches qu'ils reliront au moment des révisions.
