Avant et au début de la seconde guerre mondiale, Jung réunit

autour de lui, à Zurich, un séminaire d'études et de recherches sur

les rêves d'enfants âgés de trois à quinze ans.

Durant cinq années, ce séminaire va s'attacher à explorer et à

éclaircir autant que possible des productions oniriques enfantines,

afin de comprendre comment les structures psychiques de

l'humain se mettent en place et se manifestent bien avant l'âge

adulte.

On a dit souvent que, contrairement à Freud, Jung ne

s'intéressait pas à l'histoire de ses sujets, et n'accordait pas de

toute façon une grande importance à ce qui se passait dans

l'enfance.

Si on entend ces mots au sens d'une stricte causalité psychique,

c'est sans doute vrai. Mais du point de vue de la construction de la

personnalité et de l'apparition dans l'humain de ces dynamiques

de l'inconscient qui vont le marquer pour la vie, ce volume

démontre qu'il n'y a rien de plus faux.

Prenant la suite des séminaires de 1936-37 et 1938-39, ce second

tome des Rêves d'enfants complète une recherche profondément

originale qui nous fait considérer l'enfant non seulement comme

un être en devenir, ce qu'il est évidemment, mais aussi (faisant

écho à beaucoup de nos préoccupations contemporaines), comme

un être humain déjà à part entière et, de ce fait, à égale dignité

avec le monde adulte.