La vitalité de l'Université fait la grandeur d'un pays, et

consacre l'ascension sociale de sa jeunesse. Chacun est

concerné par son avenir.

Or, l'Université est malade. Tout le monde le sait, mais

nul n'en parle, comme s'il était trop tard pour réagir. Il n'en

est pourtant rien. Elle n'est pas mourante : la jeunesse

étudiante ne demande qu'à s'enthousiasmer pour construire

l'avenir, et beaucoup d'universitaires aiment leur métier, et

sont toujours prêts à réfléchir sur leur pratique.

Les chevauchements de fonctions entre les différents

types d'établissements d'enseignement supérieur, comme

les décalages entre le statut des étudiants et celui des jeunes

adultes qu'ils sont dans la société, par exemple, contribuent

à expliquer les malaises d'une institution importante pour le

développement national dans l'Europe en devenir.

C'est à cette tâche d'analyse de fond que cet ouvrage

apporte une contribution originale, grâce - en particulier - à

la méthode scientifique employée. Elle permet d'analyser le

fait éducatif universitaire inséré dans la société, dans sa

complexité vivante, et non à partir d'une seule de ses

composantes.