À chaque rentrée scolaire, les livres sur l'école, les

difficultés de l'enseignement dans les collèges difficiles,

la mise en cause injuste des enseignants, sont

étalés sur les rayons des supermarchés.

Travailler à partir des écrits de nos élèves nous est

apparu comme une invitation à prendre des risques

et nous a incité à faire de ces archives "éphémères" un

objet d'étude et d'analyse.

Tel est, pensons-nous, le travail du chercheur.

Ce livre est d'abord issu de réalisations communes

et bénéficie de l'expérience du croisement de plusieurs

regards sur l'école, les quartiers, les parents. Les

uns et les autres, nous avons éprouvé d'extraordinaires

sensations et une immense joie lors de la réalisation

de nos projets.