Les difficultés et les problèmes rencontrés par les enfants étrangers nouveaux arrivants, amenés à cotoyer une pluralité de langues et de différences dans le contexte d'une classe d'accueil, permettent de s'interroger sur l'hospitalité qui est offerte à ces enfants par le système éducatif français. Celui-ci peut s'appuyer sur des élèves porteurs d'un espoir de renouveau éducatif.