Cette étude envisage la description de la situation d'enseignement/apprentissage d'anglais de spécialité dans trois établissements universitaires non littéraires de l'enseignement supérieur tunisien (la Faculté de Médecine de Sousse, l'Institut Préparatoire aux Etudes d'Ingénieurs de Monastir et l'Institut des Hautes Etudes Commerciales de Sousse)...