Traite des différentes aphasies de l'enfant et d'un cas d'enfant non-lecteur. Comporte un tableau des fonctions linguistiques, aborde l'appentissage de la parole chez l'enfant, donne des précisons sur la notion de modèle interne en représentation mentale orale et des rapports entre les représentations mentales orale et graphique. Détaille enfin l'étude de la rééducation d'un enfant non-lecteur.