Philosopher et méditer avec les enfants

Ce livre raconte l'aventure extraordinaire que j'ai

vécue avec des centaines d'enfants à travers le monde

francophone, de Paris à Montréal, en passant par Molenbeek, Abidjan, Pézenas, Genève, Mouans-Sartoux, la Corse

et la Guadeloupe. Pourquoi, en effet, attendre la classe de

terminale pour aborder le questionnement philosophique

autour des thèmes existentiels : l'amour, le respect, le

bonheur, le sens de la vie, les émotions, etc. ? Les ateliers

philosophiques que je mène montrent une étonnante

capacité des enfants à penser. Au-delà des concepts, ils

y apprennent les règles du débat d'idées et développent

leur discernement et une réflexion personnelle.

Parce que les enfants ont souvent du mal à se concentrer, je fais précéder les ateliers d'une courte méditation,

ou pratique de l'attention, qui permet à chacun de retrouver

sa réceptivité sensorielle et d'être présent dans l'instant.

Pour tous ceux qui, parents, enseignants, éducateurs, souhaitent accompagner les enfants dans cette

pratique de l'attention et des ateliers philosophiques,

cet ouvrage propose une méthode et des outils

concrets, dont un CD de méditations guidées.