Donner du sens aux mathématiques

Tome 2. Nombres, opérations et grandeurs

Cet ouvrage est destiné à tous les professeurs d'école débutants ou confirmés mais aussi aux formateurs (PIUFM, CPAIEN, IMF...) pour lesquels il peut être un outil de formation. Il est structuré en deux parties.

- La première partie précise le cadre théorique de l'ouvrage.

- Un premier chapitre fait le point sur les conceptions concernant les apprentissages en mathématiques.

- Un second chapitre présente une réflexion sur l'enseignement des nombres à l'école élémentaire.

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La seconde partie est consacrée aux différents domaines à enseigner : connaissance des nombres entiers, structures additives, structures multiplicatives, grandeurs et mesure, connaissance des fractions et des nombres décimaux, le calcul.

Chaque chapitre traite d'un domaine et comporte trois rubriques : <ol>

- Une activité de recherche destinée aux lecteurs, leur permettant d'identifier quelques concepts.

- Une approche plus théorique permettant de faire le point sur les définitions et propriétés relatives au concept, les classes de problèmes et les procédures de résolution possibles.

- Des situations problèmes, toutes expérimentées, et clairement identifiées pour le cycle 2 ou le cycle 3.

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