La force de vivre : 20 dissertations, prépas scientifiques, français-philosophie, 2020-2021 : Victor Hugo, Les contemplations (livres 4 et 5) ; Alexievitch, La supplication ; Nietzsche, Le gai savoir (préface et livre 4)

Ce manuel est destiné aux élèves des classes préparatoires scientifiques. En 2020-2021, le thème au programme en français est : La force de vivre .
Il est illustré par :
- Victor Hugo, Les Contemplations (livres 4 et 5)
- Svetlana Alexievitch, La Supplication
- Nietzsche, Le Gai Savoir (préface et livre 4)
Tous les concours exigent des candidats qu'ils rédigent une dissertation. Qu'est-ce qu'une dissertation ? C'est la mise en scène d'un raisonnement. Qu'est-ce qu'une bonne dissertation ? Comment en faire une ? Ce livre vous apprendra par étapes à réussir cet exercice redoutable. Il est centré sur la réussite à la prochaine session.
Pour se familiariser avec le corpus, cet ouvrage présente d'abord l'essentiel que nul candidat ne peut se permettre d'ignorer :
- un exposé synthétique du thème
- une présentation des oeuvres au programme et de leurs auteurs
- des commentaires des passages clés
Pour comprendre l'exercice et apprendre à disserter :
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la méthode pour réussir ses dissertations
Elle s'appuie sur 70 conseils et avertissements puisés dans les rapports des jurys.
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20 dissertations entièrement rédigées
Car on n'apprend vraiment qu'avec des exemples. Ces dissertations sont réalistes : longueur raisonnable, langue claire. Vous pouvez vraiment apprendre à faire aussi bien. Elles sont accompagnées du travail que l'on réalise au brouillon : analyse des termes, confrontation aux oeuvres, construction d'une problématique, plan détaillé.
Faites la différence, réussissez vos dissertations !
« Ne passez pas à côté des 20 d ! C'est le meilleur outil pour apprendre à faire une bonne dissert'. Il simplifie et accélère la préparation aux concours. »
David Guéron, ancien élève de l'École des Mines de Paris
« Cet ouvrage stimulant est doublement utile : il montre par l'exemple les étapes de la dissertation, sans se contenter des conseils généraux, et se met résolument à la portée des élèves en proposant des corrigés équivalents aux très bonnes copies. »
François Soler, professeur de français en CPGE