Voici trois mille ans, déjà, les aventures

d'Ulysse en errance sur les mers du

Couchant ont commencé de passionner

les auditeurs de l'aède, vers la fin de

l'époque mycénienne. Un peu plus tard,

ce sont les lecteurs qui se prennent à rêver, quand le

«texte» des Récits est enfin fixé. Et depuis, l' Odyssée

fait partie de la «Paideia» (éducation), de l'Antiquité

au XXI^° siècle, en Grèce et ailleurs, en France aussi, depuis longtemps et

encore aujourd'hui dans les programmes scolaires.

Ce texte, qui n'a cessé de nourrir notre réflexion et notre imaginaire,

méritait bien une relecture contemporaine. Elle est entreprise ici d'un triple

point de vue. En revisitant l'épopée homérique à la lumière des

méthodologies de l'imaginaire, ce livre en redéfinit les valeurs symboliques

qui explicitent un certain regard de l'homme sur l'espace, le temps et l'au-delà

; la réécriture de Nikos Kazantzaki immerge ces valeurs dans l'histoire

de la Grèce contemporaine, et les affronte à des déterminismes nouveaux,

sinon des spiritualités anachroniques, qui les chargent de sens et de souffles

inédits ; une réflexion didactique propose, enfin, des pistes pour un

commentaire scolaire de l' Odyssée qui prenne en compte toutes les

résonances, notamment symboliques, narratives et métaphoriques, de

l'oeuvre.