Etudes de linguistique appliquée, n° 173. Dialogue et dialogisme dans les textes en classe : approches pluridisciplinaires

Etudes de linguistique appliquée, n° 173. Dialogue et dialogisme dans les textes en classe : approches pluridisciplinaires

Etudes de linguistique appliquée, n° 173. Dialogue et dialogisme dans les textes en classe : approches pluridisciplinaires
2014127 pagesISBN 9782252039342
Format: BrochéLangue : Français

Préface

Dialogue et dialogisme : un jeu de cache-cache lexicographique

2014 : la grande ignorance

Jean Pruvost

Présentation

Catherine Boré

Avant-propos

Le « dialogisme » ? ou plutôt « quelques figures du dialogue, leurs communautés et leurs différences, un point de vue »

Frédéric François

Empathie, points de vue, méta-représentation et dimension cognitive du dialogisme

Alain Rabatel

Nature et degrés du dialogisme dans la compréhension des textes : contribution sémantico-discursive à l'analyse de l'hétérogénéité textuelle

Julien Longhi

Dialogisme, discours intérieur, écriture en classe

Catherine Boré

Voix du maître, voix de l'élève : un dialogisme interlocutif

Véronique Bourhis

Dialogue scolaire, dialogisme et événements dénonciation : malentendus et in -entendus au sein de la classe

Catherine Delarue-Breton

Rhétorique du dialogisme : épistémologie, éthique et organisation de l'interaction dialogique dans la classe

Sébastien Pesce

Jeux dialogiques et dialogique du jeu : éléments pour une esthétique de l'altérité

Luc Dall'Armellina

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