Turbulences

Essais de philosophie de l'éducation

Nous traversons un moment d'incertitude, de doutes et

de profonds désaccords sur la question de savoir ce que

signifie éduquer, tant sur le plan individuel que sur les plans

collectif et politique.

Pourtant, l'école devrait être un lieu de calme et de réflexion,

un lieu de culture, un moment pour apprendre à voler de

ses propres ailes.

Pour démêler les raisons de nos désaccords, le pédagogue

et philosophe Normand Baillargeon entame une franche

discussion aussi bien avec les partisans des sciences de

l'éducation qu'avec la gauche.

Son plaidoyer est clair et sans équivoque : la culture, l'éducation

et le savoir prendront plus d'importance dans nos

vies si nous savons les associer à l'émancipation et à la

justice.