La thèse propose une méthode d'analyse des poèmes du XVI^e siècle et des trois éléments fusionnés dans les chanons (Phonèmes, musique et chant), selon les trois étapes (invention, disposition et élocution ) que les écoliers apprenaient durant le trivium. La fonction des trois éléments du corps sonore a beaucoup évolué dans le champ sonore en soixante ans. La parole, de sujet , devient objet de la musique. La musique, malgré les efforts du psaume et de la poésie mesurée , s'affranchit de la parole et de ses référents. Le chant, dans ce divorce, s'émancipe à son tour et invente ses propres référents.